Hoy en clase hemos hablado sobre otro apartado, la textura donde hemos dado la clase teórica a partir de ejemplos de distintas obras, para poder diferenciar y apreciar las caraterísticas. La clase se puede resumir en :
LA TEXTURA
Análisis retórico, análisis del significado
vertido por las figuras retóricas utilizadas
Análisis simbólico, significado de los
elementos que componen la imagen
Es la materia de la que esta hecha un cuerpo y
su representación visual.
Puede ser el elemento principal de la obra, y
para conseguir nuestros propósitos, diferentes niveles de concreción.
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| Autorretrado de Van Gogh |
Tipos
- · Naturales: sensible al tacto
- · Visual: remite a la experiencia visual. Ej- césped artifical
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| Césped artificial |
- · Artificial: simula o imita una natural (con más o menos pericia) no corresponde con el tacto
- · Textura ficticia: es una variante de la textura real.
Junto con el color y la iluminación la textura
es la herramienta del lenguaje visual que más orienta en la interpretación de
una imagen.
Diferenciamos una naranja, de un helado, una alfombra
Tipos de texturas: suaves o ásperas, calientes
o frías, duras o blandas, metálico, rugosas, secas, resquebrajadas, húmedo,
seco, putrefacto.
Hablamos también sobre la diferencia de los conceptos de Instalación y Performance:
Instalación, obra de arte de la que la persona
puede interactuar y sentir, se diferencia de una pintura que cuenta algo, lo
que importa es que algo provoque sensaciones, conocimientos o que explique
algo.
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| Chiharu Shiot |
Performance, espectáculo de carácter vanguardista en el que se combinan elementos de artes y campos diversos, como la música, la danza, el teatro y las artes plásticas.
Uno de los trabajos que hemos realizado en clase es analizar un vídeo sobre una bandada de pájaros, en cuanto a toda su composición que tendremos que entregar el próximo día para analizarlo entre todos.
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| Bandada de pájaros |
Para terminar nos ha mandado un trabajo sobre texturas que tenemos que realizar con carboncillo, a partir de distintas texturas realizar una composición en distintos animales, para darnos cuenta de la influencia que hacen en cada uno de los objetos que representamos en cualquier concepto.
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